4/2/09

Memories Are Made of This



El misterio de qué es lo que ocurre en nuestros cerebros cuando rememoramos algo es fascinante, no sólo desde el punto de vista científico, sino que también porque la experiencia misma de rememorar puede ser... memorable. Pensando en el pasado nos convertimos en viajeros del tiempo sensoriales; recordando vistas, sonidos, eventos emociones - todo ello en un parpadeo. Pero ¿qué pasa en nuestro cerebro cuando viajamos hacia atrás?

Durante años los científicos han contado una historia, que sería más o menos: cuando experimentamos algo una red de neuronas del cerebro se activa. Así, cuando un rato después nos acordamos de la primera experiencia, la misma red neuronal, o algo así, se activa de nuevo.


Cirujia Cerebral para la epilepsia

Registrar la activación de cada célula del cerebro humano con fines esperimentales es un tema delicado, puesto que obviamente no es ético abrir las cabezas de la gente para que los científicos puedan satisfacer su curiosidad sobre cómo funciona la memoria. Pero, por suerte (bueno,,, para algunos) a lo largo de la historia siempre ha habido situaciones donde se ha podido aprovechar un determinado evento para explorar el cerebro.

Por ejemplo, en elestudio de Gelbard-Sagiv et al., (2008), los sujetos padecían epilepsia, y además ninguno había respondido favorablemente a los fármacos, por lo que como última opción habían optado por la cirugia. El primer paso de dicha cirugia consistía en implartar los electrodos en el lóbulo temporal medial, al lado del hipocampus, un área del cerebro central en la memoria y en cómo rememoramos los eventos.

Para que se les tratase la epilepsia lo más eficientemente posible, los pacientes debían esperar hasta que tuvieran un ataque para que los neurocirujanos pudieran localizar la zona exacta del cerebro que se debía tratar.

Vivirlo, y luego recordarlo, Los Simpsons

El experimento consistia mostrar a los 13 pacientes clips cortos (5-10 segundos) de gente famosa, personajes o animales que estaban haciendo algo. Por ejemplo, algunos clips de las series de TV como The Simpsons y Seinfeld, y registrar la actividad cerebral de las neuronas.

En total los investigadores registraron señales eléctricas de 857 neuronas que encontraron que respondían específicamente a uno u otro de esos clips incrementando su tasa de activación. Esta sería la huella de la memoria incrustandose en el cerebro.

Después se les pidio
a los participantes que realizaran una tarea distractoría, después de la cual se les pidió que recordaran cualquiera de los clips vistos anteriormente. Pasaron dos cosas, primero, cuando los participantes recordaban un video particular, digamos el clip de los simpsons, exactamente la misma neurona (o neuronas) incrementaron sus tasas de activación como habian sido activadas cuando vieron el clip por primera vez.

Este es un hallazgo, pero cuidado, no significa que hay una neurona o un grupo de neuronas que respondan a los simpsons. Lo que significa es que por alguna razón, esa neurona en particular era activado por esa escena particular, casi seguro con una red de otras neuronas a través del cerebro. Pero puesto que los investigadores sólo podían medir una pequeña proporción de neuronas, sólo vieron la activación en una o algunas veces unas pocas neuronas.

Lo segundo que encontraron, fue que las neuronas empezaban a activarse cerca de 1.5 segundos antes de que los participantes fueran conscientes de recordar ese clip particular. Efectivamente los investigadores podrían predecir que clips estaban recordando los sujetos antes de que lo dijeran o incluso de que se percataran de ello.


13/1/09

ZEITGEIST 2

Feliz año a todos.

¿Conoceis el documental titulado Zeitgeist que el año pasado causó furor en internet? Pues ¡¡¡ya viene la segunda parte!!! :) Dura 2 horas, y es de esos que a veces tienes que tirar atrás y ver alguna explicación de nuevo... pero me ha encantado por lo que aquí lo comparto:)

Por ahora os dejo el video y no comento nada... pero proximamente trataré de temas como la teoria de justificación del sistema de Jost y Banaji, la pirámide de Maslow... y algunas cosillas más que se me venian a la mente al ver el video.

Disfrutad del regalo de reyes. ;)


2/12/08

Navidad, navidad, dulce navidad...

Ya viene acercándose la época de Navidad, de comprar regalos, juntarse con la familia, comer demasiado... si si si... todos los años pensamos que la próxima Navidad no nos pasaremos tanto... bien sea por los gastos que hemos hecho, las cantidades que hemos bebido o comido, o incluso los quebraderos de cabeza que hemos tenido para elegir los regalos... ¿o acaso no os ha pasado nunca romperos realmente la cabeza para regalar algo especial a alguien y que éste ni siquiera se diera cuenta?

Según Elizabeth W. Dunn de la University of British Columbia y colegas, publicaron en la revista Social Cognition, los hombres y las mujeres reaccionan bastante diferentemente al menos a corto plazo al recibir buenos y malos regalos (Dunn et al., 2008). Para obtener esta conclusión, llevaron acabo un experimento bastante simple. Pusieron a alumnos universitarios chateando durante 4 minutos con alumnos del sexo opuesto que no conocian, y después de los 4 minutos, a cada alumno se le presentaba una lista de regalos, donde tenía que elegir uno para el "nuevo amig@ que acababan de hacer". El truco consiste en que cada sujeto antes de empezar a chatear enumero estos regalos segun su orden de preferencia, y después del chat a cada alumno se le da o bien el regalo que más deseaba (condición 1) o el que menos deseaba (condición 2). Después de que los alumnos recibieran el regalos tenían que completar un cuestionario sobre la similitud entre ellos mismos y "el nuevo amig@".

Los resultados mostraron que los hombres y las mujeres no reaccionaban de la misma manera a las condiciones 1 y 2. Mientras que los hombres que habian recibido el regalo que querían se percibían más similares al que daba el regalo, sugiriendo que cuanto mejor el regalo más positivo el efecto de éste en la relación. En cambio, a las mujeres les afectaba mucho menos la condición a la hora de evaluar la similitud.


Fuente: psyblog




21/11/08

Por fin!!

Por fin he conseguido "incrustar" cuestionarios al blog!!!

Para los despistados que todavía no os hayais percatado, he insertado un cuestionario, en el margen derecho. Ahí lo teneís, sólo os cogerá 10-15 minutos rellenarlo, y las respuestas serán tratadas confidencialmente (serán incluidos automáticamente en la base de datos del blog), así que por favor, coged un ratillo y rellenad el cuestionario y mandarlo ¿vale? GRACIAS :)

He dejado un espacio para que pongais el nombre, nick, o identificador que querais, esto me serviría más que nada si en el futuro inserto más cuestionarios diferentes, y quiero ver las relaciones entre este test y el anterior.

Soy realista, y sé que será muy díficil obtener datos de muchas personas, pero bueno, al menos puedo tener una pincelada de cómo es la gente que sigue mi blog :) Sin ningún ánimo de realizar una investigación científica y exhaustiva de ello.

Saludos a todos!!

P.D.: Ah! y muchas gracias por los que empezais a comentar algo!!! gracias a vosotr@s no me siento como una monologuista :)

12/11/08

Children See Children Do - A must watch video!

Un anuncio muy corto y bastante exclarecedor... seamos buenos modelos.

Aunque... con tantos modelos para imitar que tenemos hoy en día... no se yo hasta que punto influirá...

4/11/08

Entrevista a Rodolfo Llinás


Aquí os dejo un enlace a una entrevista al neurocientífico Rodolfo Llinás que he encontrado en un blog muy interesante llamado The Science Network. La entrevista está en inglés (transcripción de la entrevista aquí.), y es quizás un poco larga (alrededor de una hora y diez min.), pero es muy amena, e interesante. No soy ninguna experta en el tema, pero el señor Llinás explica conceptos muy complejos de manera sencilla y comprensible, y además lo hace de una manera que lo convierte interesante.


http://thesciencenetwork.org/programs/the-science-studio/enter-the-i-of-the-vortex

Al principio del todo por ejemplo, cuenta la anecdota de cuando tenía cuatro años, y vivía con su abuelo (creo recordar), que vivía en una gran casa, y acogía allí a sus pacientes... un día un paciente tuvo un ataque (supongo que tendría espasmos o así), delante de él, y viene su abuelo y se lo lleva, él está alucinado, y le pregunta a su abuelo por qué se ha comportado de esa manera aquella persona. Su abuelo le explica, que el señor no quería comportarse de esa manera. A lo que Rodolfo replica ¿pero, si no quería hacerlo por qué lo ha hecho? Y el abuelo le contesta, tu no eres el único responsable de todo lo que haces. Hay algo que se llama cerebro dentro de nuestras cabezas, y él es el responsable.

Ejem... todo esto y mucho más lo cuenta el señor Rodolfo con muchísima más gracia que yo, así que ya sabeís, cuando tengais un ratillo seguís el enlace y veis la entrevista.
Saludos.

28/10/08

Sindrome de la muerte súbita en infantes: SIDS


Hoy tocaremos un tema muy desagradable, pero al menos le vamos a dar un enfoque positivo, puesto que la investigación científica parece que va dando frutos, y aunque todavia no se tenga nada en humanos, recientes investigaciones en ratas abren un camino a la esperanza. El Sindrome de la muerte súbita en infantes (SIDS), como bien lo indica su nombre, trata de la muerte súbita y sin explicación de un infante menor de un año de edad.

Según un artículo de Melinda Wenner, publicado en el American Scientific Mind, en el Lanoratorio Europeo de Biologia Molecular de Monterotondo (Italia), se estaban llevando a cabo estudios sobre los niveles de la serotonina y su relación con comportamientos asociados a la ansiedad en ratas cuando se encontraron frente a una sorpresa. Criaron ratas que tuviesen demasiados receptores de 5-HT1A, los cuales son conocidos por avisar a las neuronas de que reduzcan la emisión de serotonina cuando el producto químico se encuentre en abundancia en el cerebro. Así el poseer más receptores resultaba menores niveles de serotonina y menos actividad de dicho Neurotransnmisor.

El grupo de investigadores se encontro con que la mayoría de estas ratas murían antes de cumplir los cuatro meses, normalmente después de sufrir desplomes repentinos tanto en el ritmo cardíaco como en la temperatura corporal. Aunque los investigadores todavia no sepan qué es lo que provoca estas crisis, uno de los autores del estudio, Cornelius Gross especula que ocurren cuando la actividad de la serotonina no puede llevarse a cabo debidamente. De hecho, los sistemas de serotonina suelen estar apagados durante la fase REM, por lo que el despertarse suele ir acompañado de un incremento rápido en la actividad de la serotonina.



Estos hallazgos inesperados podrían revelar que una alteración aparentemente simple en el sistema serotoninergico puede llevar a la muerte de un infante. Aunque los bebes SIDS tienen receptores normales 5-HT1A, otro de los mecanismos de feedback de la serotonina puede estar fallando. Si fuera así, la clave para prevenir el SIDS podría algún dia ser tan simple como encontrar un camino para regular las retroalimentaciones anormales de serotonina.
 
arriba